6月1日晚19:00，护理学院实验中心的丁晓彤老师跟SP团员们准时在“云端”相约，一同进行护理研究生SP团队培训第五讲。
本次培训主题围绕标准化病人的案例编写，从理论知识开始向实践应用转变，主要从以下三点展开讲解：回顾SP反馈技巧、为形成性标准化病人活动编写目标以及标准化病人案例编写实操。
老师通过实例具体讲解了为形成性标准化病人活动编写目标的步骤，需要包含对象、内容、时间、程度等要素。当然，在明确编写目标后还需制定评价目标并下一步设计形成性SP场景。另外，老师还分享了为营造场景的化妆经历，团员们纷纷表示被这逼真的伤口折服，宛如特效一般，学习氛围更加浓郁起来。
丁老师重点回顾了上次培训所讲授的“三明治反馈技巧”并就案例进行分析，举了一个形象的例子强调实际扮演时需要从SP角度提供学生反馈。团员们一起讨论了 “第一人称”描述和用“病人感觉到…”来给予反馈的优缺点，通过情景模拟增强了感悟。
本次课程，同学们收获颇丰，学习到了标准化病人活动目标，也初步了解了案例编写步骤。期待下次课程~~
讲座教师介绍：
丁晓彤，南京医科大学护理学院实验中心教师，国际标准化病人导师，《中国临床护理》杂志青年编委兼审稿人，从事护理教学管理、护理实验教学工作。编写《外科护理学技能》、《养老照护指导手册》等，承担课题3项，发表论文20余篇。
供稿人/南京医科大学护理学院；摄影/南京医科大学护理学院；审核/南京医科大学护理学院
