为提升护理学专业见习教学质量，实现同质化教学目标，8月23日起，我院组织了为期3天的在线新增护理学专业见习教学基地师资培训。附属苏州医院、镇江临床医学院、附属江宁医院分管领导、科教科及护理部负责人、全体教师，学院教学督导组、院领导、专任教师共计200余人参加了培训。会议由丁亚萍副院长和临床护理学系陈明霞主任主持。
陈龙书记发表致辞，指出见习基地教师应充分了解学校相关制度文化，实施班级特色化教学，充分使用现代化信息手段辅助教学，真正做到因材施教。
专题培训会上，督导专家韩群颖教授结合自己丰富的教学经验，围绕怎样上好理论课，用大量案例辅助，总结了理论课授课的规律和要素，阐述了自己对课程思政教育的理解，诙谐幽默地诠释了用心教学、用情教学、认真教学的要义。临床护理学系课程负责人汪璐老师以妇产科护理学为例，介绍了自己对护理见习教学的实践和思考，从见习前培训开始介绍了妇产科护理学见习教学的实践与管理，以及自己对教学、对护理、对护理教学的理性与感性认识。第一附属医院大外科副科护士长刘梅老师从一名资深临床护理见习带教老师的视角，围绕怎样上好护理临床见习课，运用大量带教实例，分析了临床见习的概念及特点，总结出临床见习教学的11个环节。各个见习教学基地代表老师发表了各自的感受与收获。
附属苏州医院和镇江临床医学院两家基地的教师进行了理论课和见习课试讲活动。两家教学基地分别遴选11名教师进行三年级第一学期7门课程的理论课试讲及4门核心课程的见习课说课。
院督导组专家韩群颖教授、林晖教授、王锦帆教授、崔焱教授，两家医院的教学督导给予了点评指导。专家们充分肯定了22位老师的试讲，从教师着装、教案设计、备课笔记撰写、教学内容、时间分配、重难点剖析、PPT制作、教学技巧等方面进行点评。韩群颖教授提出语言、ppt呈现等细节要求，充分调动学生听课积极性，提高课堂教学质量；林晖教授指出教师应重视学生的双语教学；王锦帆教授指出应加强互动思维，立足学校角度思考教学模式的改进；崔焱教授提出教师应把思政教育贯穿融合课堂，在教好基础知识的同时注意将目前最新的理论及进展介绍给学生，同时最好也要基于真实的案例来教育学生。医院督导专家对课程融合、教学经验、教学监督等方面提出了指导意见，让临床教师们有满满的收获。
本次师资培训工作得到各家教学基地领导的高度重视，医院科教部门和护理部密切协作，严格按照学校要求，预先完成了理论课与见习课预试讲，为下学期教学工作的顺利开展做了充分准备。
最后，许勤院长代表学院感谢医院的精心组织，希望临床老师们完成角色转换，发挥临床优势，深化教学理念，加强教学相长和合作共赢。
（撰稿/潘昊辰林玉华；图片/潘昊辰；审核/丁亚萍）
