7月27日，教务处副处长韩春红、护理学院副院长丁亚萍、教学督导、学系主任、课程负责人、教研办老师等一行9人赴附属常州第二人民医院开展新增护理学专业见习教学基地师资培训工作。附属常州第二人民医院副院长倪昕晔、护理部副主任（主持工作）裔雅萍、护理部副主任何文霞、护理教研室主任李小娜、护理教学督导孙志琴、徐宇红、陈琦、刘惠贤以及各门课程负责人和护理教学老师等参加了培训。培训由丁亚萍副院长主持。
开场式上，附属常州第二人民医院副院长倪昕晔发表致辞。他向学校领导及专家致以最诚挚的欢迎，指出学校与医院经过二十余年的合作，校院关系已进入更高层次的紧密合作发展时期，在多层次、多维度上以多种模式开展合作，表示医院一定会全力以赴，在教学、科研、人才队伍建设等方面不断精进，提升护理团队的核心竞争力，在见习驻点教学工作中树立品牌，争做标杆。
教务处副处长韩春红发表讲话。她向附属常州第二人民医院的领导老师们致以衷心的感谢，指出良好的校院合作基础带来双向共赢的局面，希望医院继续发挥校院合作优势，进一步锤炼新教师教学基本功，提高教师专业素养，履行并实践学高为师、身正为范的责任与重托，切实提升教学基地教师教育质量。
护理学院两位专家做专题培训。《妇产科护理学》总课程负责人汪璐老师就“怎样上好理论课”，结合自身丰富的教学经验，从大量案例中总结出理论课授课的规律和要素，以及在专业课中融入课程思政的方法与技巧，诠释了用心、用情、用爱教学的心得。《内科护理学》总课程负责人刘扣英老师就“怎样上好见习课”，围绕见习课的准备、实施、教学流程，结合教学实例进行了生动的展示，强调见习课是理论到临床的重要过程，建议以临床为基础、以讨论为源泉，精心组织好每一堂见习课。
三年级第一学期开设的7门理论课和4门见习课进行了试讲展示。吴凯平、徐帅丽、李芬、张闻熙、狄捷、丁琰俊、张秀军7位老师先后进行理论课程试讲。刘清、殷叶莲、王兆鹏、顾利燕4位老师先后进行见习课说课试讲。理论课会场由李现文主任主持，见习课会场由丁亚萍副院长主持。
专家们进行点评指导。学校及学院的教学督导专家韩群颖、林晖，护理学院院长助理、基础与社区护理学系主任李现文，总课程负责人汪潞、刘扣英、张俊，以及医院的督导老师们对每位试讲老师进行了点评。专家们对试讲给予了总体好评，并结合每位老师的教案设计、备课笔记撰写、教学内容、时间分配、重难点剖析、PPT制作、理论和见习教学技巧等进行了详细点评，或褒奖，或纠错，让临床教师们收获满满。
最后，丁亚萍副院长总结发言。她肯定了此次师资培训工作取得实效，医院领导高度重视，教育教学科、护理部、后勤保障中心等多个职能部门沟通协作，前期对照要求完成了师资遴选、理论课及见习课预试讲、教学文档建立、教学条件完善等工作，为师资培训会议做了充分的准备。希望常州二院临床老师们发挥临床优势，深化教学理念，实施同质化教学管理，以见习教学为切入，将见习、实习教学联动，以人才培养为目标，在双师型师资队伍建设上持续发力，促进教学相长与合作共赢。
护理学院于2019年开始三年级临床见习驻点教学，目前包括附属常州第二人民医院在内护理学专业共建有6家驻点教学基地。见习驻点教学是衔接基础学习和临床实习的重要阶段，在人才培养全流程中起到承上启下的重要作用。学院在驻点教学建设和管理工作上，始终坚持不懈地积极探索，构建形成了以护理学专业本科教学质量国家标准为引领、以学校-学院-临床教研室三级制为垂直管理核心、以课程负责人制度为横向建设手段、以见习教学数据系统质量评价机制为内涵建设抓手的管理体系，辅以定期集体备课、常态化教学试讲、教育教学能力培训、讲课与技能操作及课程思政主题竞赛等常规教学管理活动，促进驻点教学秩序及人才培养质量的稳定。
（图文/李小娜 林玉华；审核/丁亚萍）
