近日，南京医科大学护理学院召开2024年度教学督导工作暨护理学专业实践教学中期检查总结会。学院全体院领导、教学督导专家、中期检查考核专家、学系负责人、职能科室行政老师齐聚一堂，共同回顾2024年度教学工作，剖析问题并展望未来发展。会议由教研办陈晓鋈主任主持。
首先，教学督导组组长崔焱教授对上一学年教学督导工作进行了全面总结。她充分肯定学院全体教师充分落实立德树人，深入钻研教学内容，精心设计教学形式。尤其在课程思政方面，借护理实例巧妙融入思政元素，助力学生树立职业操守与社会责任，达成知识与价值教育融合。督导组成员施荣根教授、孙国珍教授，临床护理学系林征教授分别就课堂互动、案例教学、理念创新等方面提出改进建议。随后，崔焱教授介绍下一阶段教学督导工作计划，将重点关注青年教师及附院教师的授课情况，从教学资源建设、课堂思政融入、教学质量管理等多方面进行考察，同时给予精准指导。
马俊书记指出，教育教学督导工作是学院教学质量管理和质量监控体系的重要组成部分。学院历来高度重视本科生教学和教师队伍建设，今后将继续深化思想引领，重点关注优良学风塑造与心理健康教育，依托辅导员、专业教师、兼职班主任等构建全方位关怀体系、形成育人合力，引导学生养成自律习惯，助力学生塑造阳光心态，为学生成长赋能。
随后，嵇艳副院长向与会人员介绍2024 年护理学专业实践教学中期检查总体情况，涵盖学生临床实践能力考核、实习文档书写，毕业论文进展；临床基地教学管理文档及基层教学组织建设等多方面，针对发现的问题和不足，今后将继续改进教学管理模式、加强同质化教学、强化临床师资培训，不断提高人才培养质量。参加此次实践教学中期检查的领导、考核专家、行政老师分别进行了反馈。
许勤院长在总结讲话中提出四点要求，一是全体教师要继续秉持立德树人初心，守好责任田，从实践中学习，实现教学相长。二是在教学基地建设与人才培养布局上，推进本硕一体化建设，做好本科生实习质量跟踪和基地动态调整，联动专硕研究生基地遴选和建设。三是强调教学是教师核心工作，课程负责人应谋划课程建设，积累教学成果，推动教学创新。四是要主动拥抱新时代的挑战，融入AI技术，创新教学方法与内容，依托教学竞赛寻求突破，为学院与个人发展奠定基础，坚守初心，行稳致远。
此次会议全面总结了学院2024年度本科生教育教学工作的经验与不足，为未来教学改进和发展明确了方向。学院将以此为契机，进一步以精益求精的态度深耕教学质量的提升，培养契合时代需求、德才兼备的卓越护理栋梁之材。
撰稿/扈姝琴、陈晓鋈；图片/扈姝琴；审核/嵇艳
