为系统凝练教研工作成效，锚定教育改革方向，明确下一阶段教研创新与团队建设路径，近日，南京医科大学护理学院召开教研专项工作总结会。学院院长许勤、副院长嵇艳、各教研团队负责人、学系主任及教师代表参加此次会议。会议由学院教研办主任陈晓鋈主持。
会上，嵇艳副院长首先围绕学院教研团队建设的整体思路作分享。她指出，教研工作是提升人才培养质量的重要支撑，围绕“2+2”人才培养模式，学院将进一步加强课程思政建设，持续强化学生临床实践能力和岗位胜任力培养，通过组织模式和运行机制的创新，深化产教协同育人。发挥双创人才培养特色优势，积极探索多元化的创新人才培养路径。同时顺应高等教育数智化发展趋势，推动人工智能与教育教学深度融合。坚持问题导向和成果导向，聚焦教育教学改革中的关键问题，提前谋划申报省级及以上高层次教研项目。
随后，“情景模拟教学”“专业思政与护理人文”“虚实结合与智慧教学”三个教研团队分别从阶段性成果、推广应用情况以及2026年工作计划与展望等方面进行汇报。在交流研讨环节，各学系主任和青年教师结合自身教学与实践，围绕教研成果凝练、教学改革深化、跨团队协作、教师参与教研等方面进行深入交流，提出多项建设性意见和建议。
许勤院长在总结讲话中对学院下一阶段教研专项工作的深入推进提出明确要求。一是要锚定国家教育发展战略和高等教育改革方向，聚焦智慧教育、数智课程建设等重点领域，集中力量培育一批具有示范引领作用和推广价值的高水平教育教学成果；二是要强化有组织的教研，将教研工作真正落实到人才培养和教学实践中，以课题申报和项目化建设为抓手，推动人才培养方案优化、课程体系建设、教材建设和教学模式创新；三是要注重成果总结与学术传播，鼓励教师积极在高水平教育教学研究期刊发表论文，在各级各类教学与学术会议中交流经验，不断提升学院教育教学改革的影响力和知名度。
本次会议全面梳理护理学院教研工作的阶段性成果，凝聚改革共识、明确发展方向，未来，学院将继续深耕教研创新、强化协同发力，持续深化教育教学改革，为培养高素质护理人才、推动护理教育高质量发展筑牢根基。
文/李江英、陈晓鋈；图/李江英；审核/嵇艳
