为深化护理教育教学改革，强化校院协同育人机制，全面提升临床教学基地护理师资的情景模拟教学能力，推动护理人才培养高质量发展，南京医科大学护理学院于2026年4月17日至18日、4月22日至23日，分别在附属泰州人民医院、第三附属医院举办“精益扬帆”情景模拟教学能力提升专项培训。本次培训共吸引来自南京、泰州、镇江、淮安、苏州、无锡、常州七地临床教学基地的66名护理骨干教师参训，他们分别承担《综合护理实践》《儿科护理学》《护理技能整合训练》《外科护理学》等核心课程的教学工作。
泰州点开班仪式
常州点开班仪式
为切实提升培训实效，护理学院情景模拟教研团队前期进行了充分调研与精心设计，确立了“理论讲座+沉浸式工作坊”相结合的培训模式，紧扣情景模拟教学设计、实施与评价三大核心环节，量身定制培训内容。学院由丁亚萍督导牵头，组建了由唐慧婷、张俊、陈明霞、李维颖等骨干教师，以及实验教学示范中心羊洋老师组成的教学指导团队，从理论授课到分组指导全程参与，确保培训内容的专业性、系统性与实操性。
培训以开班仪式与小组破冰拉开帷幕。围绕“情景模拟教学设计与案例编写”“情景模拟教学实施与评价”“实验中心在模拟教学中的功能”等专题，授课专家进行了系统而深入的理论讲解。其中，张俊老师以“成人心脏骤停抢救案例”为切入点，唐慧婷老师以“新生儿复苏”为典型案例，分别从不同临床场景出发，剖析情景模拟教学设计的关键要素与实践路径；羊洋老师则结合实验教学示范中心建设经验，深入阐述了应用高仿真模拟人开展跨学科团队合作训练的方法与价值。
泰州点理论培训过程照
常州点理论培训过程照
在沉浸式工作坊环节中，参训教师分组完成案例编写、评价表设计，并围绕“急性心力衰竭识别与抢救”这一典型案例，依次完成环境与设备熟悉、模拟前介绍、情景模拟运行及引导性反馈等全流程实战演练。教研团队成员分组指导，全程跟踪点评，针对每一个教学细节给予精准反馈，帮助参训教师在做中学、在练中思，真正实现从“知”到“行”的转化。
泰州点工作仿照
常州点工作仿照
本次培训得到了附属泰州人民医院与附属第三医院的鼎力支持。两家承办医院临床护理教研室高度重视，成立专项工作组，从场地布置、设备调试到后勤保障均进行了周密安排，为培训的高效推进提供了坚实保障。培训过程中，参训教师学习热情高涨，研讨氛围热烈，课堂内外都洋溢着浓厚的教学探究氛围。教师们纷纷表示，通过此次系统培训，不仅深化了对情景模拟教学理念与方法的理解，更掌握了切实可行的设计与实施技巧，为今后回到临床教学一线开展高质量的情景模拟教学奠定了坚实基础。
“精益扬帆”情景模拟教学能力提升专项培训是学院推进临床教学基地师资能力建设的重要举措。本次两场培训会议的成功举办，不仅有效提升了参训教师的情景模拟教学胜任力，也进一步畅通了学院与各临床教学基地之间的沟通协作渠道，为构建“理念共通、资源共享、师资共培、质量共保”的校院协同育人新格局注入了新动能。
未来，学院情景模拟教研团队将继续秉承“精益求精、扬帆致远”的理念，持续优化课程设计与培训机制，携手各临床教学基地深化双师型师资培养路径，为培养高素质、应用型、创新型护理人才贡献智慧与力量。
文、图：情景模拟教研专项团队 审核：嵇艳
